Forskning på dukker

Tidsskriftet Autism Research har publisert en unik studie, som for første gang tar opp spørsmålet om økt oppmerksomhet rundt dukker hos autistiske barn. 

I en serie eksperimenter studerte forskerne reaksjonsmønstrene til små barn med ASD og vanlige barn med standardutvikling på en video der en malt Violetta-dukke kommuniserer med en levende person.

Forskerne fant at barn med ASD oppførte seg og ga samme oppmerksomhet til dukken mens de så videoen som barn uten sykdommen. Samtidig brukte begge barnegruppene like mye tid på å se ansiktet hennes. 

"Barn med autisme har mindre sannsynlighet for å ta hensyn til og samhandle følelsesmessig med sine sosiale partnere, noe som begrenser deres evne til å lære," sier Katarzyna Czawarska, professor i barnepsykiatri.

Dukker tiltrekker barn med autisme

Forskerne laget et eksperiment i samarbeid med datteren til den berømte dukkeføreren Jim Henson for å teste hypotesene deres om spesialeffektene dukker har på autistiske barn. 

"Gjennom årene har jeg observert hvordan dukker på en meningsfull måte kan engasjere barn med ASD i en prosess, ofte skaper en uvanlig følelsesmessig forbindelse," sier Henson.

"Funnene gir vitenskapelig vekt til studien vår, og vi kan foreslå at dukker kan være et kraftig verktøy for å hjelpe barn med ASD til å forbedre sitt sosiale engasjement og kommunikasjon," legger dukkeføreren til.

INTERESSANTE RESULTATER

Basert på innhentede data kan det antas at dukker kan være et utgangspunkt for å lære barn med ASD grunnleggende sosiale ferdigheter og kommunikasjon med samfunnet rundt seg. 

For øyeblikket har denne hypotesen en rekke solid begrunnelse, og i nær fremtid er det planlagt å gjennomføre en testterapi med marionettdukker. 

Kilde: https://www.futurity.org/autism-children-puppets-attention-2615172/