Маркази ҷумҳуриявии мутобиқсозии кӯдакон | Маркази мутобиқсозии иҷтимоии кӯдакон

Вазифаи Марказ - расонидани ёрии ҳамаҷонибаи тиббию иҷтимоӣ, психологию педагогӣ ва ёрии машваратию ҳуқуқӣ ба кӯдакони гурӯҳҳои аз ҷиҳати иҷтимоӣ осебпазири аҳолӣ (кӯдакони маъюб, кӯдакони бе парастории падару модар монда, инчунин кӯдакони гурӯҳи хавфи иҷтимоӣ-ҳуқуқӣ). Самтҳои фаъолияти Марказ:

• омўзиши амиќи мушкилоти кўдакони гурўњњои иљтимої осебпазир (кўдакони маъюб, кўдакони инкишофи психофизикї нуќсон, гирифтори беморињои вазнини музмин, ятим ва кўдакони бе парастории падару модар ё шахсони ивазкунандаи онњо, кўдакони оилањои камбизоат, гурўњњои иљтимої ва хавфи ҳуқуқӣ, ноболиғон дар колонияҳои тарбиявӣ ва муассисаҳои таълимии махсус, кӯдакони лаёқатманд);
• тањияи барномањои маљмўии маќсадноки њалли мушкилоти кўдакон ва кам кардани хатари пайдоиши онњо;
• мониторинги иљрои барномањои давлатї ва лоињањои љамъиятї аз рўи гурўњњои маќсаднок, инчунин тањияи пешнињодњо оид ба баланд бардоштани самаранокии татбиќи ин чорабинињо;
• омӯхтан ва ҷамъбасти таҷрибаи пешқадами ватанӣ ва хориҷӣ дар соҳаи дастгирӣ ва мутобиқсозии иҷтимоии гурӯҳҳои аз ҷиҳати иҷтимоӣ осебпазири кӯдакон, таҳияи пешниҳодҳо оид ба истифодаи он дар фаъолияти амалии муассисаҳои давлатӣ ва ғайридавлатӣ, ки ба масъалаҳои мутобиқсозии иҷтимоии кӯдакон машғуланд;
• омӯзиши низоми тайёр кардан ва бозомӯзии мутахассисонеро, ки бо кӯдакони гурӯҳҳои мақсаднок кор мекунанд, бо назардошти талабот ва стандартҳои замонавӣ инкишоф додан, тавсияҳо оид ба баланд бардоштани самаранокии он;
• тањлили сифати воситањои таълимї оид ба мутобиќшавии иљтимоии кўдакон ва тањияи таклифњо оид ба такмили онњо.

Вазифаҳои асосии Марказ:

• такмили ќонунгузорї нисбат ба гурўњњои аз љињати иљтимоии кўдакон осебпазир;
• беҳсозии механизмҳои ҳамкории байниидоравӣ ва шарикии иҷтимоӣ дар системаи ҳифзи иҷтимоии кӯдакон;
• истифодаи захирахои органхои давлатй ва ташкилотхои чамъиятй дар кор бо оилахо ва кудакони вазъияти душвори хаётй;
• ҷорӣ намудани равишҳои инноватсионии пешниҳоди хизматрасониҳои мақсаднок ва дастгирии иҷтимоии кӯдакон ба таҷрибаи мутахассисони системаи ҳифзи иҷтимоии кӯдакон;
• расонидани ёрии ҳамаҷонибаи равонӣ-педагогӣ, иҷтимоӣ-тиббӣ, ҳуқуқӣ, иттилоотӣ ва таълимӣ ба гурӯҳҳои осебпазири кӯдакон ва оилаҳои онҳо;
• љорї намудани шаклњои алтернативии манзил барои гурўњњои осебпазири кўдакон;
• таҳияи технологияҳои инноватсионии кори иҷтимоӣ бо гурӯҳҳои аз ҷиҳати иҷтимоӣ осебпазири кӯдакон ва оилаҳои онҳо;
• расонидани ёрии психологию педагогӣ ба кӯдакони лаёқатманд ва болаёқат бо назардошти хусусиятҳои фардии онҳо;
• рушди хадамот оид ба дастгирии оила ва кудакон бо максади кам кардани хатари ятимии ичтимои ва рушди шаклхои алтернативии чойгиркунии оилаи кудакон;
• кори иҷтимоӣ, тарбиявӣ ва пешгирикунанда бо кӯдакони гурӯҳҳои хавфи иҷтимоӣ ва ҳуқуқӣ;
• тањияи механизмњои мутобиќшавии иљтимої, азнавсоциалистї ва њамгироии кўдакони гурўњњои хатари иљтимоию њуќуќї ба љомеа;
• мусоидат ба инклюзия ба системаи таълими якумрӣ ва рушди асосҳои илмию методии он;
• љорї намудани Хадамоти кўмаки барваќт дар системаи тандурустї, маориф ва њифзи иљтимої бо маќсади расонидани кўмаки сариваќт ба кўдакони эњтиёљоти махсус ва пешгирии маъюбшавии кўдакон.

Фаъолияти RCSAD: тадкикотй, илмию методй, илмию ташкилй, амалй. Илмий тадқиқотлар Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Фан ва техникани ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасининг фундаментал, амалий ва инновацион лойиҳалари доирасида амалга оширилади. Дар давраи 2006-2015. Лоиҳаҳои зерин аз ҷониби дастаҳои эҷодии муваққатӣ дар РСАД амалӣ карда шуданд ва амалӣ карда мешаванд:

• тањияи асосњои илмию методии дастгирии иљтимоию психологии кўдакони (хатмкунандагони) хонањои Мењрибонлик;
• тањияи асосњои илмию методии системаи идоракунии њифзи иљтимоии гурўњњои осебпазири кўдакон дар сатњи миллї;
• ташкили модели иттилоотии (китобхонаи электронӣ) системаи ҳифзи иҷтимоии кӯдакон;
• муайян намудани захираҳои иҷтимоӣ, равонӣ ва педагогии оилаҳои парасторӣ, ки ҳамгироии кӯдаконро ба ҷомеа оптимизатсия мекунанд;
• арзёбии ҳамаҷонибаи саломатӣ ва инкишофи кӯдакон аз таваллуд то сесола;
• омӯзиши мушкилоти мутобиқшавӣ ва ҳамгироии иҷтимоӣ-психологӣ ба ҷомеаи маҳбусон дар муассисаҳои ислоҳӣ;
• таъминоти илмию методии хифзи ичтимоии кудакони ятим ва бепарастории волидон: шаклхои ташкил, дастгирии ичтимоию психологию педагоги, мутобикати ичтимои;
• омӯзиши мушкилоти кори иҷтимоӣ, тарбиявӣ ва пешгирикунанда бо кӯдакони гурӯҳҳои хавфи иҷтимоӣ ва ҳуқуқӣ;
• омўзиши проблемањои таъмини њифзи њуќуќии гурўњњои осебпазири кўдакон;
• ташкили модели Хадамоти дахолати барвақтӣ дар Ӯзбекистон;
• дар заминаи хонаҳои Меҳрибонлик ва шаҳракҳои кӯдакона намунаи Хадамоти ҷойгиркунии тарбиятгирандагон ба оила;
• инкишоф додани системаи таълими ичтимой, хочагй ва касбии бачагони мактаб-интернатхо ба хаёти мустакил;
• такмили механизмњои мутобиќгардонии иљтимої, тавонбахшї ва њамгироии кўдакони зери хатар ба љомеа дар асоси равишњои муосир ба расмиёти тавонбахшї;
• таъминоти илмию методии кори рохнамоии касбй бо мактаббачагони гуруххои хавфнок хамчун самти мухими тарбияи насли баркамол дар система, таълими пайваста;
• кори иҷтимоӣ бо кӯдакони оилаҳои серфарзанд ва камбизоат;
• Ахборот-консалтинг хизматлари филиаллари фаолиятининг илмий-методик асосларини ишлаб чиқиш ва улардан амалий фойдаланиш (Фарғона, Самарқанд, Қарши).