St. Petersburg institutt for tidlig intervensjon | St. Petersburg Institute of Early Intervention

Arbeidsområder:

Utviklingsforsinkelse, Downs syndrom, problemer med motoriske, kognitive, kommunikasjons-, sosial-emosjonelle ferdigheter

Tjenester

• Fremme den fysiske og mentale utviklingen til barn
• Involvering av barnet i naturlige hverdagssituasjoner
• Øke kompetansen til foreldrene
• Dannelse av positivt samspill og relasjoner mellom barn og foreldre
• Inkludering av barn i likemannsmiljøet

Om sentrum

Arbeidstid: Man-fre 10:00-18:00

St. Petersburg Institute of Early Intervention - en ideell organisasjon som utvikler, tester, tilpasser, utvikler og distribuerer avanserte moderne metoder for å gi tidlig hjelp til barn og deres familier i Russland og CIS-landene.

Det er utviklet programmer for tidlig intervensjon for barn i de tre første leveårene. Deres mål er å identifisere problemer eller forstyrrelser i utviklingen av barnet så tidlig som mulig og gi passende hjelp til barnet og dets familie.

Tidlige intervensjonsprogrammer er utformet for alle barnefamilierå ha risiko for utviklingsforsinkelse eller svekkelse. Noen ganger, fra det øyeblikket et barn blir født, kan det være åpenbart at familien vil trenge spesialiststøtte i sin utvikling. Dette er ofte tilfellet for barn som får diagnosen kort tid etter fødselen (for eksempel Downs syndrom), barn født for tidlig, med lav fødselsvekt eller barn som er operert rett etter fødselen.

Hvert år blir instituttet oppsøkt mer enn 700 småbarnsfamilier. Programmene gjennomføres i ulike former: ca. 120 familier kommer på treningsøkter med spesialister hvert år. Noen familier deltar i programmene eksternt, noen familier er ledsaget av spesialister fra instituttet.

Individuelle tidlige intervensjonsprogrammer fokuserer på å utvikle alle grunnleggende ferdigheter, så vel som alle ferdigheter som et barn lærer i løpet av de tre første leveårene. Nemlig:

• Motoriske ferdigheter (nå og ta tak i leker, snu, kryp, gå)
• Kognitive ferdigheter (tenke, husk, løse problemer);
• Kommunikasjonsevner (lytte til tale adressert til ham, forstå, snakke);
• Sosial-emosjonelle ferdigheter (lek, samhandle med andre mennesker, vise følelser);
• Egenomsorgsferdigheter (spise, kle på seg, vaske).

For å hjelpe hvert barn og hans familie har instituttet en profesjonell tverrfaglig team av spesialister:

• psykologer
• lærere
• logopeder
• fysioterapeuter
• ergoterapeuter
• utvikling barnelege

Hvordan komme inn i programmet for tidlig intervensjon?

Trinn 1. Innledende kontakt på telefon eller via kontaktskjemaet

Trinn 2. Fylle ut utviklingsspørreskjemaer online

Trinn 3. Primæravtale med en utviklingsbarnelege og en spesialist i psykologisk og pedagogisk orientering ved Instituttet.

Trinn 4. Beslutning om å delta i programmet for tidlig intervensjon og planlegging for evalueringsprosedyrer. Ved avslag på tjenester - rådgivning, anbefalinger.

For mer informasjon, fyll ut skjemaet på siden!