Қолданбалы мінез-құлық талдау орталығы | Қолданбалы мінез-құлық талдау орталығы

Жұмыстың бағыты

  HIA, аутизм, ZPR, ZPRR, ASD.

Кызметтер

 

• Жеке сабақтар (ABA терапиясы)
• Топтық сабақтар (ABA терапиясы)
• Сенсорлық интеграция
• Ата-аналарға кеңес
• Ата-аналарға арналған тренингтер
• Мамандарға арналған тренингтер

Орталық туралы

  Жұмыс режимі: күн сайын 8: 00 дейін 18: 00. Қолданбалы мінез-құлық талдау орталығы қолданбалы мінез-құлық талдауының (ABA) ғылыми жетістіктерін тарату, оларды қолдану және Ресей аумағында тереңдетіп зерттеу мақсатында құрылған. Орталықтың миссиясы – осы саладағы зерттеулердің қазіргі жағдайына барабар мінез-құлық араласу әдістерін пайдалана отырып, мүмкіндігі шектеулі балалармен тиімді жұмыс істеу мүмкіндіктерін кеңейту. Орталықтың міндеттері:

• Мүмкіндігі шектеулі балаларға көмек көрсету, мінез-құлқын түзету, оқыту және дағдыларын дамыту.
• Ата-аналар мен мамандарды мінез-құлыққа араласу әдістерімен таныстыру, бақылау.
• Мүмкіндігі шектеулі балаларды оңалтуға заманауи ғылыми көзқарасты енгізу және дамыту.
• ABA принциптерін белсенді түрде тарату және олардың қолдану аясын кеңейту.

Орталық мүмкіндігі шектеулі балалардың мәселелеріне арналған қоғамдық іс-шараларға, ата-аналарға қолдау көрсету топтарына, оқыту курстары мен семинарларға қатысады және ұйымдастырады. Жоғары сапалы және прогрессивті қызмет көрсетуді қамтамасыз ету үшін CPPA сәйкес салалардағы мамандармен ынтымақтасады және ғылыми және білім беру жобаларына қатысады. Жұмыстың әдісі – қолданбалы мінез-құлық талдауы. Мамандар дамуында ауытқуы бар адамдарды оңалтудың ең дамыған, ғылыми дәлелденген және танылған құралы болып табылатын тәсілді қолданады. Қолданбалы мінез-құлық талдауы – бихевиоризмнің негізін салушылар И.П. белгілеген принциптерге негізделген қолданбалы психологиялық әдіс. Павлов және Б.Ф.Скиннер. Заманауи мінез-құлық тәсілі 1968 жылдан бері тұрақты негізде жарияланатын эмпирикалық зерттеулер мен бақылаулардың өсіп келе жатқан ағынына ASD-мен жұмыс жасаудағы өзінің жетекші позициясына байланысты. Көп жылдық тәжірибе нәтижелері бойынша мінез-құлықты түзету және оқытуда қолданбалы мінез-құлық талдау әдістері тиімді қолданылады. Мінез-құлық араласуы дамуында күрделі қиындықтары бар балалардың әлеуметтенуін, әлеуметтік және қоршаған ортаға бейімделуін жақсартудың қолданыстағы әдістерінің ішінде ең тиімді екенін дәлелдеді. Топтық сабақтардың мақсаты:

• 2-3 жастағы балаларды әлеуметтік өзара әрекеттесу және топтық мінез-құлыққа үйрету;
• 4-5 жастағы балалардың проблемалық мінез-құлқы, қарым-қатынасы, әлеуметтенуі, ойын дағдылары мен бос уақытын ұйымдастырумен жұмыс;
• 6-7 жастағы балаларды мектепке дайындау;
• Проблемалық мінез-құлықпен жұмыс, құрдастарымен қарым-қатынас, оқу дағдылары және оқу тәртібі, 8 жастан бастап балалар үшін түзету-дамыту жұмыстары.

Бала әлеуметтік-коммуникативтік топтарда сабақты бастамас бұрын диагностикалық процедура жүргізіледі:

1. Функционалды мінез-құлықты бағалау: баланың проблемалық мінез-құлқына бірқатар бақылаулар жүргізу және түзету жоспарын құру;
2. Сөздік мінез-құлықты бағалау әдістеріне сәйкес тестілеу (VB-МАП, ABLLS-R). Бұл әдістер функционалдық коммуникацияны қамтамасыз ететін дағдыларды оқытудың жеке жоспарын құру үшін қолданылады;
3. Ерте араласу топтары үшін әдістеме диагностикалық құрал ретінде пайдаланылады. DAY-C Бұл әдістеменің артықшылығы мынада, ол 0 жастан 5 жасқа дейінгі 11 айлық балалардың дамуын келесі салаларда бағалауға мүмкіндік береді:

• когнитивті даму;
• Байланыс;
• Әлеуметтік-эмоционалды даму;
• Физикалық даму;
• адаптивті мінез-құлық.

Орталық туралы толық ақпарат алу үшін сұраныс қалдырыңыз!