Центр Прикладного Поведенческого Анализа | Center for Applied Behavioral Analysis

Направления работы

ОВЗ, аутизм, ЗПР, ЗПРР, РАС.

Услуги

• Индивидуальные занятия (ABA терапия)
• Групповые занятия (ABA терапия)
• Сенсорная интеграция
• Консультации для родителей
• Тренинги для родителей
• Тренинги для специалистов

О центре

Режим работы: ежедневно с 8:00 до 18:00.

Центр Прикладного Поведенческого Анализа создан с целью распространения научных достижений Прикладного Анализа Поведения (ABA), их применения и углублённого изучения на территории России. Миссией центра является расширение возможностей эффективной работы с детьми с ОВЗ с использованием методов поведенческого вмешательства, адекватных наиболее современному положению исследований в этой области.

Задачи центра:

• Оказание помощи детям с ОВЗ, поведенческая коррекция, обучение и развитие навыков.
• Ознакомление родителей и профессионалов с методами поведенческого вмешательства, и последующее сопровождение.
• Внедрение и развитие современного научного подхода к реабилитации детей с ОВЗ.
• Активное распространение принципов ABA и расширение возможностей их применения.

Центр участвует и является организатором общественных событий, групп поддержки родителей, обучающих курсов и семинаров, посвященным проблемам детей с ОВЗ. Для обеспечения качественного и прогрессивного обслуживания ЦППА сотрудничает с профессионалами в смежных областях и принимает участие в научно-образовательных проектах.

Методом работы является Прикладной Анализ Поведения (Applied Behavior Analysis). Специалисты практикуют подход, который является наиболее развитым, научно обоснованным и признаваемым инструментом реабилитации людей с нарушениям развития.

Прикладной Анализ Поведения – прикладной психологический метод, основанный на принципах, заложенных основоположниками бихевиоризма И.П. Павловым и Б.Ф. Скиннером. Своим лидирующим позициям в работе с РАС современный поведенческий подход обязан растущему потоку эмпирических исследований и наблюдений, публикуемых на регулярной основе начиная с 1968 года.

Согласно результатам многолетней практики, методы Прикладного Анализа Поведения эффективно применяются в коррекции поведения и обучении. Поведенческое вмешательство зарекомендовало себя как наиболее эффективный из существующих методов коррекции, улучшения социализации, общественной и средовой адаптации детей с серьёзными затруднениями развития.

Групповые занятия направлены на:

• Обучение социальному взаимодействию и групповому поведению детей 2-3 лет;
• Работу с проблемным поведением, коммуникацией, социализацией, игровыми навыками и досуговой деятельности для детей 4-5 лет;
• Подготовку к школе детей 6-7 лет;
• Работу с проблемным поведением, коммуникацией со сверстниками, академическими навыками и учебным поведением, коррекционно-развивающую работу для детей от 8 лет.

Перед тем, как ребенок приступает к занятиям в социально-коммуникативных группах, проводится процедура диагностики:

1. Функциональная оценка поведения: проведение серии наблюдений за проблемным поведением ребёнка и составление плана коррекции;
2. Тестирование по методикам оценки вербального поведения (VB–MAPP, ABLLS–R). Данные методики применяются для составления индивидуального плана обучения навыкам, обеспечивающим функциональную коммуникацию;
3. Для групп раннего вмешательства в качестве диагностического инструмента применяется методика DAY–C Преимущество данной методики в том, что она позволяет оценить развитие детей в возрасте от 0 до 5 лет 11 месяцев в таких областях как:

• Когнитивное развитие;
• Коммуникация;
• Социально-эмоциональное развитие;
• Физическое развитие;
• Адаптивное поведение.

Чтобы получить подробную информацию о центре, оставьте заявку!