В своей работе большую роль отводят качественной диагностике и последующей системной работе. Все специалисты, работающие с ребенком, действуют согласованно, с опорой на индивидуально составленный маршрут коррекционного развития.
Кроме этого, системность реализуется через работу с семьей. Симптом ребенка рассматривается, как симптом всей семейной системы.
В центре работают специалисты по сенсорнорной интеграции, логопеды, дефектологии, поведенческие терапевты, специалисты по адаптивной и лечебной физкультуре, психологи, массажисты.
Работают со следующими нарушениями:
– дислексия;
– дисграфия (трудности в обучении);
– задержка речевого развития (ЗРР);
– задержка психического развития (ЗПР);
– расстройство аутестического спектра (РАС);
– синдром Дауна;
– задержки развития двигательных и речевых навыков при ДЦП;
– задержки психо-моторного развития.