सेंट पीटर्सबर्ग इंस्टीट्यूट ऑफ अर्ली इंटरवेंशन | अनुसूचित जनजाति। प्रारंभिक हस्तक्षेप के पीटर्सबर्ग संस्थान

कार्य के क्षेत्र:

  विकासात्मक देरी, डाउन सिंड्रोम, मोटर, संज्ञानात्मक, संचार, सामाजिक-भावनात्मक कौशल की समस्याएं

सेवाएं

 

• बच्चों के शारीरिक एवं मानसिक विकास को बढ़ावा देना
• प्राकृतिक, रोजमर्रा की जीवन स्थितियों में बच्चे की भागीदारी
• माता-पिता की क्षमता में वृद्धि
• बच्चों और माता-पिता के बीच सकारात्मक बातचीत और संबंध बनाना
• बच्चों को उनके साथियों के बीच शामिल करना

केंद्र के बारे में

  खुलने का समय: सोम-शुक्र 10:00-18:00 सेंट पीटर्सबर्ग इंस्टीट्यूट ऑफ अर्ली इंटरवेंशन - एक गैर-लाभकारी संगठन जो रूस और सीआईएस देशों में बच्चों और उनके परिवारों को प्रारंभिक सहायता प्रदान करने के उन्नत आधुनिक तरीकों का विकास, परीक्षण, अनुकूलन, विकास और प्रसार करता है। प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम विकसित किए गए हैं जीवन के पहले तीन वर्षों के बच्चों के लिए. उनका लक्ष्य बच्चे के विकास में आने वाली समस्याओं या विकारों की यथाशीघ्र पहचान करना तथा बच्चे और उसके परिवार को उचित सहायता प्रदान करना है। प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम डिज़ाइन किए गए हैं बच्चों वाले सभी परिवारों के लिए, होना विकासात्मक देरी या हानि का जोखिम. कभी-कभी, बच्चे के जन्म के समय से ही यह स्पष्ट हो जाता है कि परिवार को उसके विकास में विशेषज्ञ सहायता की आवश्यकता होगी। यह अक्सर उन बच्चों पर लागू होता है जिनका निदान जन्म के तुरंत बाद किया गया था (उदाहरण के लिए, डाउन सिंड्रोम), वे बच्चे जो समय से पहले पैदा हुए थे, जिनका जन्म के समय वजन कम था, या वे बच्चे जिनकी जन्म के तुरंत बाद सर्जरी हुई थी। हर साल संस्थान को निम्नलिखित से अनुरोध प्राप्त होते हैं: छोटे बच्चों वाले 700 से अधिक परिवार। कार्यक्रम विभिन्न रूपों में क्रियान्वित किए जाते हैं: प्रति वर्ष लगभग 120 परिवार विशेषज्ञों के साथ व्यक्तिगत प्रशिक्षण सत्र में भाग लेते हैं। कुछ परिवार दूर से ही कार्यक्रमों में भाग लेते हैं, जबकि अन्य को संस्थान के विशेषज्ञों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। व्यक्तिगत प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम सभी बुनियादी कौशलों के साथ-साथ बच्चे द्वारा जीवन के प्रथम तीन वर्षों के दौरान अर्जित किए गए किसी भी कौशल को विकसित करने के लिए डिजाइन किए गए हैं। अर्थात्:

• मोटर कौशल (खिलौने तक पहुंचना और उठाना, मुड़ना, रेंगना, चलना)
• संज्ञानात्मक कौशल (सोचना, याद रखना, समस्याओं को हल करना);
• संचार कौशल (उसे संबोधित भाषण सुनें, समझें, बोलें);
• सामाजिक-भावनात्मक कौशल (खेलना, दूसरों के साथ बातचीत करना, भावनाओं को व्यक्त करना);
• स्व-देखभाल कौशल (खाना, कपड़े पहनना, धोना)।

प्रत्येक बच्चे और उसके परिवार की मदद के लिए संस्थान एक पेशेवर को नियुक्त करता है विशेषज्ञों की अंतःविषय टीम:

• मनोवैज्ञानिकों
• शिक्षकों
• भाषण चिकित्सक
• भौतिक चिकित्सक
• व्यावसायिक चिकित्सक
• विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ

शीघ्र सहायता कार्यक्रम में कैसे शामिल हों?

चरण 1. फोन या संपर्क फ़ॉर्म के माध्यम से प्रारंभिक संपर्क चरण 2. विकास प्रश्नावली ऑनलाइन भरना चरण 3. संस्थान में विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक फोकस के विशेषज्ञ के साथ प्रारंभिक नियुक्ति। चरण 4: प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम में भाग लेने का निर्णय लेना और मूल्यांकन प्रक्रियाओं की योजना बनाना। सेवाओं से इनकार करने की स्थिति में - परामर्श, सिफारिशों की तैयारी।

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