Rakendusliku käitumise analüüsi keskus | Rakendusliku käitumisanalüüsi keskus

Töövaldkonnad

  Puude, autism, vaimne alaareng, vaimne alaareng, autismispektri häire.

Teenused

 

• Individuaaltunnid (ABA teraapia)
• Rühmatunnid (ABA teraapia)
• Sensoorne integratsioon
• Konsultatsioonid lapsevanematele
• Koolitused lapsevanematele
• Koolitused spetsialistidele

Keskuse kohta

  Lahtiolekuajad: iga päev 8-00. Rakendusliku käitumisanalüüsi keskus loodi eesmärgiga levitada rakendusliku käitumisanalüüsi (ABA) teadussaavutusi, nende rakendamist ja süvauuringut Venemaal. Keskuse missiooniks on laiendada võimalusi puuetega lastega tõhusaks tööks, kasutades käitumuslikke sekkumismeetodeid, mis on adekvaatsed antud valdkonna uuringute hetkeseisule. Keskuse eesmärgid:

• Puuetega lastele abi osutamine, käitumise korrigeerimine, koolitus ja oskuste arendamine.
• Lapsevanemate ja spetsialistide tutvustamine käitumuslike sekkumismeetoditega ja sellele järgnev tugi.
• Puuetega laste rehabilitatsiooni kaasaegse teadusliku lähenemise tutvustamine ja arendamine.
• Levitage aktiivselt ABA põhimõtteid ja laiendage võimalusi nende rakendamiseks.

Keskus osaleb ja korraldab puuetega laste probleemidele pühendatud avalikke üritusi, lapsevanemate tugigruppe, koolitusi ja seminare. Kvaliteetse ja edumeelse teenuse tagamiseks teeb CPPA koostööd seotud valdkondade spetsialistidega ning osaleb teadus- ja haridusprojektides. Töömeetodiks on rakenduslik käitumisanalüüs. Spetsialistid praktiseerivad lähenemisviisi, mis on arengupuudega inimeste rehabilitatsiooniks kõige arenenum, teaduslikult tõestatud ja tunnustatud vahend. Rakenduslik käitumisanalüüs on rakenduslik psühholoogiline meetod, mis põhineb biheiviorismi rajajate I.P. kehtestatud põhimõtetel. Pavlov ja B. F. Skinner. Kaasaegne käitumuslik lähenemine võlgneb oma juhtpositsiooni autismispektri häiretega töötamisel kasvavale empiiriliste uuringute ja vaatluste voolule, mida on regulaarselt avaldatud alates 1968. aastast. Paljude aastate pikkuse praktika tulemuste kohaselt kasutatakse rakendusliku käitumisanalüüsi meetodeid tõhusalt käitumise korrigeerimisel ja treenimisel. Käitumuslik sekkumine on osutunud tõsiste arenguraskustega laste korrigeerimise, sotsialiseerumise parandamise, sotsiaalse ja keskkonnaalase kohanemise olemasolevatest meetoditest kõige tõhusamaks. Grupitunnid on suunatud:

• 2-3-aastastele lastele sotsiaalse suhtlemise ja rühmakäitumise õpetamine;
• Töö probleemkäitumise, suhtlemise, sotsialiseerumise, mänguoskuste ja vaba aja tegevustega 4-5 aastastele lastele;
• 6-7-aastaste laste kooliks ettevalmistamine;
• Töö probleemkäitumisega, suhtlemine eakaaslastega, akadeemilised oskused ja õpikäitumine, korrigeeriv ja arendav töö lastele alates 8. eluaastast.

Enne kui laps hakkab tunde sotsiaalsetes ja suhtlusrühmades, viiakse läbi diagnostiline protseduur:

1. Funktsionaalse käitumise hindamine: lapse probleemse käitumise vaatluste seeria läbiviimine ja parandusplaani koostamine;
2. Testimine verbaalse käitumise hindamismeetodite abil (VB-KAART, ABLLS-R). Neid võtteid kasutatakse funktsionaalse suhtluse tagavate oskuste õpetamise individuaalse kava koostamiseks;
3. Varajase sekkumise rühmade puhul kasutatakse seda tehnikat diagnostikavahendina PÄEV-C Selle tehnika eeliseks on see, et see võimaldab hinnata 0–5 aasta ja 11 kuu vanuste laste arengut järgmistes valdkondades:

• Kognitiivne areng;
• Suhtlemine;
• Sotsiaal-emotsionaalne areng;
• Füüsiline areng;
• Adaptiivne käitumine.

Täpsema info saamiseks keskuse kohta jäta päring!