Republikanisches Zentrum für die Anpassung von Kindern | Zentrum für soziale Anpassung von Kindern

Auftrag des Zentrums – Bereitstellung einer umfassenden medizinischen und sozialen, psychologischen und pädagogischen Hilfe sowie Beratungs- und Rechtshilfe für Kinder aus sozial schwachen Bevölkerungsgruppen (Kinder mit Behinderungen, Kinder ohne elterliche Fürsorge sowie Kinder aus sozialen und rechtlichen Risikogruppen).

Tätigkeitsbereiche des Zentrums:

• eingehende Untersuchung der Probleme von Kindern aus sozial schwachen Gruppen (behinderte Kinder, Kinder mit psychophysischen Entwicklungsstörungen, mit schweren chronischen Krankheiten, Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge oder Personen, die sie ersetzen, Kinder aus dysfunktionalen Familien, soziale und rechtliche Gruppen Risiko, Minderjährige in Bildungskolonien und spezialisierten Bildungseinrichtungen, hochbegabte Kinder);
• Entwicklung gezielter umfassender Programme, um die Probleme von Kindern anzugehen und das Risiko ihres Auftretens zu verringern;
• Überwachung der Umsetzung staatlicher Programme und öffentlicher Projekte in Bezug auf Zielgruppen sowie Entwicklung von Vorschlägen zur Verbesserung der Effizienz der Umsetzung dieser Aktivitäten;
• Studium und Verallgemeinerung fortgeschrittener in- und ausländischer Erfahrungen im Bereich der Unterstützung und sozialen Anpassung von sozial gefährdeten Gruppen von Kindern, Entwicklung von Vorschlägen für deren Nutzung in der praktischen Tätigkeit staatlicher und nichtstaatlicher Institutionen, die sich mit Fragen der sozialen Anpassung von Kindern befassen;
• Untersuchung des Systems der Ausbildung und Umschulung von Fachkräften, die mit Kindern von Zielgruppen arbeiten, Entwicklung von Empfehlungen zur Verbesserung seiner Wirksamkeit unter Berücksichtigung moderner Anforderungen und Standards;
• Analyse der Qualität von Lehrmitteln zu Fragen der sozialen Anpassung von Kindern und Entwicklung von Vorschlägen zu deren Verbesserung.

Die Hauptaufgaben des Zentrums:

• Verbesserung der Gesetzgebung in Bezug auf sozial schwache Gruppen von Kindern;
• Optimierung von Mechanismen für interministerielle Interaktion und Sozialpartnerschaft im System des sozialen Schutzes von Kindern;
• Nutzung von Ressourcen staatlicher Stellen und öffentlicher Organisationen in der Arbeit mit Familien und Kindern in schwierigen Lebenssituationen;
• Einführung in die Praxis von Spezialisten des Systems des sozialen Schutzes von Kindern innovativer Ansätze bei der Bereitstellung gezielter Dienstleistungen und sozialer Unterstützung für Kinder;
• Bereitstellung umfassender, gezielter psychologischer und pädagogischer, sozialmedizinischer, rechtlicher, Informations- und Bildungshilfe für gefährdete Gruppen von Kindern und ihren Familien;
• Einführung alternativer Unterbringungsformen für gefährdete Kindergruppen;
• Entwicklung innovativer Technologien der Sozialarbeit mit sozial schwachen Gruppen von Kindern und ihren Familien;
• Bereitstellung psychologischer und pädagogischer Hilfe für begabte und talentierte Kinder unter Berücksichtigung ihrer individuellen Merkmale;
• Entwicklung von Familien- und Kinderunterstützungsdiensten, um das Risiko einer sozialen Verwaisung zu verringern und alternative Formen der Familienunterbringung für Kinder zu entwickeln;
• sozialpädagogische und präventive Arbeit mit Kindern sozialer und rechtlicher Risikogruppen;
• Entwicklung von Mechanismen zur sozialen Anpassung, Resozialisierung und Integration in die Gesellschaft von Kindern sozialer und rechtlicher Risikogruppen;
• Förderung der Inklusion in das System der lebenslangen Bildung und Entwicklung seiner wissenschaftlichen und methodischen Grundlagen;
• Einführung des Frühinterventionsdienstes in das System der Gesundheitsfürsorge, Bildung und des sozialen Schutzes, um Kindern mit besonderen Bedürfnissen rechtzeitig Hilfe zu leisten und Behinderungen bei Kindern zu verhindern.

Aktivitäten des RCSAD: Forschung, wissenschaftlich und methodisch, wissenschaftlich und organisatorisch, praktisch.

Wissenschaftliche Forschung wird im Rahmen grundlegender, angewandter und innovativer Projekte des Ausschusses für die Koordinierung der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie des Ministerkabinetts der Republik Usbekistan durchgeführt. Im Zeitraum 2006-2015. Auf der Grundlage des RCSA haben temporäre Kreativteams folgende Projekte umgesetzt und setzen sie weiterhin um:

• Erarbeitung wissenschaftlicher und methodischer Grundlagen zur sozialpsychologischen Betreuung von Kindern (Absolventen) von Mehribonlik-Häusern;
• Entwicklung wissenschaftlicher und methodischer Grundlagen für das Managementsystem des sozialen Schutzes gefährdeter Gruppen von Kindern auf nationaler Ebene;
• Erstellung eines Informationsmodells (elektronische Bibliothek) des Systems des sozialen Schutzes von Kindern;
• Identifizierung von sozialen, psychologischen und pädagogischen Ressourcen von Pflegefamilien, die die Integration von Kindern in die Gesellschaft optimieren;
• eine umfassende Beurteilung der Gesundheit und Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zu drei Jahren;
• Studium des Problems der sozialen und psychologischen Anpassung und Integration in die Gesellschaft von Schülern von Strafanstalten;
• Wissenschaftliche und methodische Unterstützung des sozialen Schutzes von Waisen und Kindern, die ohne elterliche Fürsorge bleiben: Formen der Organisation, soziale und psychologische und pädagogische Unterstützung, soziale Anpassung;
• Auseinandersetzung mit der Problematik der sozialpädagogischen und präventiven Arbeit mit Kindern sozialer und rechtlicher Risikogruppen;
• Untersuchung der Probleme bei der Gewährleistung des rechtlichen Schutzes gefährdeter Gruppen von Kindern;
• Schaffung eines Modells des Frühinterventionsdienstes in Usbekistan;
• Schaffung eines Modells des Dienstes für die Unterbringung von Schülern in einer Familie auf der Grundlage von Mehribonlik-Häusern und Kinderstädten;
• Entwicklung eines Systems der sozialen und beruflichen Ausbildung von Kindern in Internaten für ein unabhängiges Leben;
• Verbesserung der Mechanismen der sozialen Anpassung, Rehabilitation und Integration gefährdeter Kinder in die Gesellschaft auf der Grundlage moderner Ansätze für Genesungsverfahren;
• wissenschaftlich-methodische Begleitung der Berufsorientierungsarbeit mit gefährdeten Schülerinnen und Schülern als wichtige Richtung in der Erziehung einer harmonischen Generation im System der Weiterbildung;
• Sozialarbeit mit Kindern aus kinderreichen und einkommensschwachen Familien;
• Erarbeitung wissenschaftlich-methodischer Grundlagen für die Tätigkeiten der Zweige der Informations- und Beratungsdienste und deren praktische Anwendung (Fergana, Samarkand, Karshi).