+371 (24) 79 99 44
Ребенок с неврологической особенностью. Гиперважно сотрудничество в отношениях.
Neurological disorders
17.04.2024
Evgeni Evgeni

Ребенок с неврологической особенностью. Гиперважно сотрудничество в отношениях.

В этой статье обсуждаются способы создания среды, в которой дети с нарушением дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) могут адаптироваться к повседневной жизни.

Проговорите с ребенком описание  симптомов и восприятия СДВГ, чтобы лучше понять его поведение.

У каждого человека СДВГ проявляется по-разному из-за генетических факторов, поэтому понимание симптомов ребенка может быть сложным.

Важно осознать, что общим для детей с СДВГ является сложность отфильтровать важные и не очень данные, поэтому такие мальчики и девочки чаще сталкиваются с ощущением переполнения от внешней информации.

Попросите ребенка описать мысли и ощущения, чтобы расширить собственного понимание конкретного случая СДВГ. Вместо того, чтобы диктовать свои подходы к решению проблем, сотрудничайте с ребенком, чтобы найти индивидуальные решения. Задача – помочь конкретному ребенку с СДВГ проявить свой потенциал, слушать слушать, уважать и учитывать мнение.

Сотрудничество и совместный поиск решений помогут найти эффективные методы взаимодействия с ребенком.

Ребенок с СДВГ может принимать решения самостоятельно, и важно дать такую возможность.

Ребенок с СДВГ может иметь уникальные мысли и идеи, поэтому важно поддерживать их и доверять ему.

Важно помнить, что успех ребенка с СДВГ может зависеть от его собственных решений и инициативы.

Важно признавать и развивать сильные стороны ребенка с СДВГ, чтобы помочь ему достичь успеха.

Должно помнить, что каждый ребенок с СДВГ уникален и имеет свои сильные стороны и таланты.

Помощь ребенку с СДВГ должна быть ориентирована на его потенциал и способности.

Надо признавать достижения ребенка с СДВГ и помогать ему строить положительное представление о себе.

Важно помнить, что ребенок с СДВГ может достичь великих успехов, даже если его учителя или окружающие не верят в его способности.

Близкие должны создавать поддерживающую среду, где ребенок с СДВГ может процветать и проявлять свой потенциал.

Очень важная задача – помочь ребенку с СДВГ развить навыки саморегуляции и управления своим поведением.

Надо помнить, что ребенок с СДВГ может испытывать трудности с организацией и планированием.

Ребенок с СДВГ нуждается в ясных инструкциях и напоминаниях, что поможет добиться успеха.

Помогите ребенку с СДВГ развивать навыки управления временем и приоритетами.

Важно создавать структурированную среду с ясными правилами и ожиданиями для ребенка с СДВГ.

Лучше помогать ребенку с СДВГ находить индивидуальные методы и стратегии, которые работают лучше всего для него.

Близкие должны понимать, что ребенок с СДВГ может испытывать трудности с задачами, требующими продолжительного внимания и концентрации.

Надо предоставлять ребенку с СДВГ возможности для самовыражения и самовыражения.

Источник: https://www.psychologytoday.com/gb/blog/mythbusting-adhd/202402/your-neurodiverse-child-a-collaborative-relationship-works

Картинка с https://www.freepik.com/

1112
0
Показать комментарии Скрыть комментарии

Комментарии (0):

Добавить комментарий

Последние статьи

05 июня, 2025

Влияние сульфорафана на детей с аутизмом: результаты рандомизированного двойного слепого исследования

Сульфорафан (SFN), изотиоцианат, содержащийся в крестоцветных овощах, был...
Читать далее
04 июня, 2025

Частота сердечных сокращений как предиктор трудностей поведения у детей с аутизмом

В данной работе исследовалась возможность использования машинного обучения...
Читать далее
29 мая, 2025

Стресс и преимущества видеозвонков для людей с расстройствами аутистического спектра

Данное исследование сравнивает уровень стресса и преимущества видеозвонков...
Читать далее

Login

Register